职业院校教师结业30天低空经济国家级校企联培班：从“会飞”到“会教”反哺低空专业建设

据广州华商职业学院官网10月8日消息，该校低空经济与商务学院副院长潘虹带队，与两位教师一同圆满完成为期30天的“2026年职业院校低空经济领域校企联培班”国家级培训。本次培训以“逐梦低空 智启新程”为主题，由广东轻工职业技术大学联合低空经济领域企业广州中科云图智能科技有限公司共同举办，来自全省多所职业院校的教师学员围绕无人机装调与飞行、低空运营系统、航测数据生产等核心内容开展沉浸式学习。该培训班9月1日在佛山开班（本站此前已收录开班报道），本条聚焦其结业阶段的成果转化。

培训期间的安排突出了“走进产业一线”的特征：学员们深入中科云图无人机基地与生产线，从飞行原理、结构组成学到整机装配、参数校准、故障排查与试飞作业；在无人机遥感网运营系统中完成空域与航线配置、任务创建、航线下发调度、成果核查和工单闭环的全流程实操，并实操720度全景拍摄与拼接、正射影像生产、实景三维建模等数据生产环节；此外还赴多家企业实训基地跟岗实践，进行基站巡检演练、运维台账记录与设备部署调试。

结业不是终点，报道的重心落在“从会飞到会教”的成果转化上：返校后，教师们将企业SOP装配作业单改写成实训任务单，把质检点制度变成课堂上的自检互检环节，把装配追溯台账转化为过程性考核记录，让“标准、留痕、闭环”的企业作业规矩走进实训室；同时计划开设低空经济专题讲座，推动低空实训模块建设与学生赴企见习。这套“把企业作业规矩搬进实训室”的做法，为低空经济师资培训如何转化为专业建设成果提供了可操作的样本。

低空经济产教融合服务平台认为：低空专业建设的瓶颈正在从“有没有实训设备”转向“教师有没有真实产业经验”。这个30天校企联培班的可借鉴之处，在于它给出了双师型教师培养的完整闭环：企业真实生产线练技能、运营系统练流程、返校后用制度化的方式把经验固化进课程与考核。建议院校在选派教师下企业实践时，预先约定“成果转化清单”——实训任务单、考核标准、课程模块各产出一项，让低空经济师资培训的投入直接沉淀为专业建设资产。